Educare l’umanità

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La cifra ermeneutica di questa raccolta di scritti di Friedrich Fröbel (1782-1852) sta nell’individuazione di un ‘filo rosso’ che percorre, almeno dal 1821, l’intera esperienza dell’educatore e pedagogista tedesco e che si può schematizzare nella sequenza: il Progetto (educare tutta l’umanità), la Via e il Mezzo (la religione cristiana), i Tempi (tutta la vita), il Fine (una felicità paradisiaca già sulla Terra e, poi, la gloria del Cielo, con Gesù fratello universale). In tal senso, è opportuno sottolineare – come chiave storica per capire la pedagogia dell’inventore dei Giardini d’infanzia (Kindergarten) – l’aspirazione all’educazione continua di tutto il genere umano, in tutti i tempi e in tutti i luoghi, senza distinzioni di età, sesso, popolo, religione, condizione sociale.

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Descrizione

La cifra ermeneutica di questa raccolta di scritti di Friedrich Fröbel (1782-1852) sta nell’individuazione di un ‘filo rosso’ che percorre, almeno dal 1821, l’intera esperienza dell’educatore e pedagogista tedesco e che si può schematizzare nella sequenza: il Progetto (educare tutta l’umanità), la Via e il Mezzo (la religione cristiana), i Tempi (tutta la vita), il Fine (una felicità paradisiaca già sulla Terra e, poi, la gloria del Cielo, con Gesù fratello universale). In tal senso, è opportuno sottolineare – come chiave storica per capire la pedagogia dell’inventore dei Giardini d’infanzia (Kindergarten) – l’aspirazione all’educazione continua di tutto il genere umano, in tutti i tempi e in tutti i luoghi, senza distinzioni di età, sesso, popolo, religione, condizione sociale.

Informazioni aggiuntive

Titolo

Educare l'umanità

ISBN

9788828400127

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